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起,趙宇也跟著起。
今,也師范,們實習,負責帶。
只神,黏黏糊糊,神太熟悉。
里苦惱,又敢表現,畢竟親侄子,而剛任久,輪轉到其還好幾。
剛講臺,就到漆夜里,昏暗廊燈,個正里。
雙睛盯著。
以及。
渾汗毛都豎起。
周瑾言。
04
僵教。
糾結打招呼。
們就好,話,把們事,也。
畢竟,曾經個,而,還個實習老師。
被自己起,途就別。
著,腿,裝革履,張宛如雕刻全漫經。
見到,雙插兜,沖歪笑。
笑得懷好。
連扯嘴角力都沒。
就該接話。
求著。
還似笑非笑盯著。
才應該個比更松自,更。
畢竟比紀 4 歲, 4 飯,而且還叫老師,麼,也該處勢位啊。
,,段又卑鄙無恥流,根本對。
正僵持著,課鈴響。
05
們爭先恐后從教,回,堂搶著買宵夜。
嘰嘰喳喳音,沖淡們之詭異氛圍。
趙宇問:「姐姐,認識?」
忙搖搖,祈求周瑾言,對趙宇勉笑笑:「認識啊,能接個吧?們回辦公吧!」
剛回辦公,周瑾言信息就。
【老師,個,等。】
神寧。
但趙宇又始問問題。
趙宇每都問題討論。
過也確實對很好,很,而且也輔修理,們兩很教育理都很契。
以后,們兩起策劃班、,還還對幾個原庭問題針對性理疏導,也部分頻溝通或者線溝通。