「肯定瘋。」

……

著議論，卻糾結保送申請該麼填。

媽以成績麼好，還獲得保送資格。

后，并沒過，更別提被保送件事。

盯著選項，邊轉著考。

目經往掃，捕捉到往流聚焦線。

又陳。

站廊，跟群朋友談笑。

與對線，忽然盈盈笑，禮貌又隨。

漠收回目，再回已經消失見。

忽然，種好預。

午放，收到張條。

【刪照片嗎？自習后班。】

照片？

愣，才起什麼。

以媽記候，記得里面提過。

被拍很暴照片。

后面句話：就惹們。

把張條收好。

自習課后，從班教里，穿過廊到班。

班里，空無。

站后，卻見沒教里斷斷續續嘈雜。

很，后排某個座位抽屜里到部 DV 。

DV 屏幕正播放段頻。

段被扒頻。

哭著求饒。

周圍嬉戲。

，幾段頻，將所暴線都記遍。

很，回到自己教。

剛回座位，就察對勁。

包被過。

能清楚記得自己包里擺列順序。

但現，已經被擺。

班里還剩半，些哄鬧。

收拾著面，拿起包往里塞，只伸包里摸索。

很，摸到條鏈子。

制品。

。

默作將條鏈子揉廢團里，起往。

剛到后，就見處群勢浩往邊。

為首班班主任。

班主任邊再熟悉過，陳。

裝作沒見，轉往廁所方向。

「林淼喬。」

面喊。

伸將垃圾扔廁所，用沖。

，群圍，過同紛紛，戲神忍好奇。

似乎已經對定罪。

「陳同丟條鏈，今自習班實驗課，到沒候教。」

概。

母親記雖然沒，但應該到陳放抽屜里 DV ，然后子拿 DV 刪段頻。

偏偏就子，擺弄，現包里鏈就極其理。

監控，贓物。

個被實錘偷好，就算著再優異成績，又麼把保送名額呢？