于接斯景課，斯也沒消過。

每半就遛圈。

「宋老師，麼久課，趕緊點吧。」

「宋老師，現到飯點，餓嗎？先點墊巴墊巴？」

「宋老師，斯景還話嗎？沒頂撞吧？孩子話直接告訴，幫收拾。」

結果還沒及話，斯景先抗議。

「哥！親哥啊，就算，麼還直宋老師啊。

斯尷尬都，「個兔崽子，瞎什麼呢？」

還好媽媽也回，打破尷尬局面。

因為午還課，所以媽媽留用飯，盛難卻，便答應。

飯，斯景語告狀，「媽媽跟，哥哥弟，午直宋老師渴渴餓餓，完全管個親弟弟！」

見話，差點飯噴。

媽媽怕自，刻斥：「孩子瞎什麼啊。哥叫好客。宋老師雖然補習老師，但即客，哥待客正常表現。」

但話雖如此，神卻直斯回流轉，興奮得得。

起……像磕什麼奇奇怪怪 CP。

些好，便趕緊把埋碗里專飯。

只當余掃過斯現，……似乎埋得比還呢。

05

飯后，繼續斯景課。

帶分析語文物，其提到個何仙姑斷臂救神話典故。

題目本，讓從神話典故試分析國英雄神話精神涵。

但斯景回顯然樣。

完典故后，直接句。

「老師，也何仙姑獻祭自己，斷臂救話，以成仙嗎？」

「？？？」

還沒及話，斯又從里，用狠狠敲斯景。

「比起成仙，更能成為保戶。」

挨揍斯景瞬炸。

「又沒問！揍干嘛？跟老師課呢，干嘛老打擾們啊？老師管管哥吧。