聞言，蘇錦也些懵。

站兒，頓幾秒鐘，詫異，“符還需示范嗎？”

些茫然還朱砂。

方鶴懵又懵，忍問句，“敢問師父當初習些候……”

蘇錦回憶，“師父就扔幾本，讓自己。”也沒示范啊，所以，自己當師父當稱職，而師父先稱職。

才導致懂如何為師父。

麼著，蘇錦嘆，“徒弟啊，以后師父里得對，定及告訴。”畢竟，也自己個就麼過。

沒什麼帶徒弟經驗，們師徒幾個，就湊湊過吧。

方鶴底劃過幾分酸。

師父比紀還，但師父苦，概比還。

最起碼，云觀愁穿。

方鶴自己也補堆，沒再什麼，著蘇錦符，很，就酸，而始痛。

因為蘇錦符很，需什麼流程，沾朱砂，提就，呵成，幾秒鐘就以完成符，而且符品相極好。

方鶴沉默，“……”

怪得師父符簡單，原里，符確實分簡單。

就連格難求符，師父也以提就……而且就成。

方鶴形顫顫，師父很厲害，也師父符，就沒到師父符速度以及成符率也如此優秀……

果然，愧玄清觀觀主。

方鶴認真從教導。

蘇錦又將其符，分別遍。

然后，向方鶴，“交些符，現都遍，記嗎？”

方鶴顫顫巍巍搖，“…………師父，。”

蘇錦慰，“加油。”

個符方法，好像太適徒弟樣子。

啊，當師父好難！！

蘇錦把幾符也都交方鶴，“都帶，如果什麼事，隨就能用。”

隨后，蘇錦又取幾護符、神符等。

“些都好好放著，用賣客戶，符百塊，除些符以，交符等具攻擊力符，都能落到別里。”