從農轉到里，因為音很，所以裝成啞巴，沒到受到霸特別注。主同，：「同別怕，以后罩著！」

班級太吵鬧，而拍，「都點！沒見同習嗎？」

撞見別打架，奔而，「邊兒打！同膽得很！」

被算計欺負，唾液橫：「誰！誰欺負同！活吧？」

尷尬得伸捂嘴：「別梭。」

目瞪呆：「話？！」

01

因為爸跡，活，到。

自話音濃，普通話更爛得，為免于被嘲笑諷刺，便裝成啞巴。

第因為熟悉線遲到半，正著急呢，余見助，踩蹬，咔，卡墻。

瞪。

拼命掙扎，頰雙透，兇巴巴：「什麼！」

馬轉，考麼保解釋。

「誒！就能幫？」

過，舉起本子——麼幫？

先奇怪，再本子，「麼幫？能把肩膀借踩嗎？」

著能得踩個姑娘肩膀確實好，把偏向邊，「讓被踩。」

舉著本子——好。

努力貼圍墻踮腳尖，將肩膀放懸空腳。

扯著脖子回，翼翼踩，把另只卡腿邁回，再松松落。

拍拍，還拍拍肩膀，「謝謝啊，班？」

。

「哦同啊。」好奇問，「話嗎，干嗎老？」

又——話障礙。

沉默。

「……對起，帶見老班吧。」

睛亮，太好，用保交涉。

瘸拐面，被保罵頓后，拉著步往。

「叫什麼名字？」

倪。

「唔好名字，叫葉鶴。」

好。

「好好，吶，也翻墻，就昨得，沒起才……懂吧？」

懂。

辦公就被班主任狠狠批評：「葉鶴遲到翻墻也該個限度吧？當玩貓老鼠啊？」

瞅見偷笑，嘀咕：「，就周而已。」

班主任還得，邊幫辦入續，邊力全罵。

罵夠后柔囑咐規章制度，后沒好叫帶領教材。

「班里暫沒單，倪先個著？」