”

面仍然古怪，候，公越膝蓋千咿咿呀呀試圖抓案幾靈果。

子沒抓握好，靈果從指尖滾落到，又掉到滾。

千搖晃松娘親胳膊追，公越鍛煉能力，也幫，只著。

果子直滾落到段元朗蒲團邊。作為師兄，就公越附。

著孩子往自己邊，收起復雜失落緒，從自己案拿個適孩抓握靈果遞千。

“，個干凈。”

千巴掌拍到，抓個靈果，并仰對笑。

對著張相似，實沒辦法，段元朗也朝孩子個笑容。

“第次見千，沒準備什麼見面禮。先得到枚避珠，送千玩耍吧。”方拿枚靈寶。

其見狀也紛紛解囊，侄女送見面禮。

幾個師妹聚千邊，摸摸，笑笑。

面才諧起。

惜片刻后，流從處掠，落榭方階梯。

個男子步。

“遲。”音清。

見師弟婁淵音，擠千邊玩薛盈盈好，師弟更，也比師兄更沖，千萬別鬧起。

才游歷歸婁淵雙睛只盯著公越，喚師姐，音沉柔些。

公越從就師弟親自己，畢竟當歲師弟，由搭救帶回宗，又讓拜同個師父，成為同師姐弟。

但，師弟對也慕之。

同樣個“未”里，師弟因為份慕入魔，墮入魔后試圖把擄，又幾次番追殺蕭授，最后因為也自絕而。

個蕭授管師弟入魔叫“化”，但公越得，打師弟打。紀，缺管教。

入魔？與師父悉教導麼些，就讓順就入魔？

公越，師弟個問題，比師兄更加嚴許。

婁淵還師姐劍已經蓄力，終于注到被幾位師兄師姐圍孩子。