習慣性千，對自己認變化后，就技能。

個穿過，到廊。扭震驚又興奮著后，突然往，媽媽分享！

媽媽才鎖，孩子就破解。

兔子沒能按捺好奇，再次到田字準備孩麼樣候，被畸當抓。

兔子很確定自己潛入很，而且到畸被另玩絆才，畸卻放過即將到玩，轉而追！

靠，拉到畸仇吧！

兔子很久沒被追得麼狼狽，最后某個里，兔子被畸揪，個充斥著畸，各種具擺設狂躁臂里被打得破破爛爛。

就兔子以為自己被畸當掉，畸抓著帶到孩面。

“陪、、玩。”畸幾乎用音，字頓對。

兔子：“……？！”

畸話！畸對話！

都什麼跟什麼，難被鬼蜮響，現嗎？

兔子僵著再次牽著孩子，承擔起帶孩子任務。

已經媽媽炫耀無數遍千，很興奮再次兔子炫耀起。

“以穿墻！”

“，！”

著孩對著扇著表演，，兔子，作為個詭異，還畸女兒，能到很正常嗎？

像之樣完全就個普通類孩，才奇怪。

兔子孩子炫耀目，打個響指，消失，接著后傳敲，千把推，現現后。

“也！也！媽媽也！”

千完，又捏起兩個指，著兔子剛才打響指樣子。

“打響？”

最后兔子教半麼打帥響指，但孩子指根本就打響指，兔子被纏煩，將背后，趁著千響指姿勢候為配音，才解決問題。

幸好孩子紀還，還算好應付。

兔子就麼被畸抓當好幾保姆，期幾次，都被畸抓回。畸特別緊，才轉移到，畸就趕攔截。

被迫帶孩子帶到抓狂兔子，等到回歸現實世界，舒。

雖然答應次孩帶個兔子面具送，但實再帶孩子。

次，次吧。

就畸領域，畸領域里陸續現玩。

用具票往領域玩，很容易被投放附，很巧，次同條，后現撥。

最先現，男女組，其位曾經過畸領域柳枝。