”

拒絕，但沒完全拒絕。

童見敘解釋：“讓把舉起，就像玩具樣。”

野只胳膊用臂吊帶吊著，疑問神，童見敘面改撒謊：“拍戲摔。”

野：“方便照顧千，就帶回段。

童見敘：“呵呵，沒事，很就好。”

野穿著裝襯衫，方便活，但孩子吵鬧催促，還將襯衫擺從褲里拉，脫表，舉著女兒敷衍圈。

“好。”暗暗活酸脹臂。

千朝張：“還！”

鑒于童見敘旁邊著，野必能認輸，又把舉起。

幾圈之后，野得自己胳膊舉起。

比舉累嗎？

孩子麼養，跟個實秤砣似。

至懷疑童見敘伙故孩子綁秤砣。

終于，好容易打千，野瞅著童見敘胳膊，呵呵笑：“拍戲弄傷？假吧。”

童見敘還算聰，裝。

就野肯定：“肯定陪千玩游戲，被壓斷。”

童見敘：“……”

兩個如今也算朋友，起飯，助理阿顏準備豐盛菜，每個面都盅營養湯，包括野。

童見敘野，以湯代酒，邊著，邊交流起孩子事。

童見敘嘆：“千最越越活潑，候都控制。”

野副過樣子：“等再兩歲，更能折騰，現算什麼。”

童見敘惆悵：“得好，就過。”

野：“沒見，越越胖，喂豬飼料還什麼，以養沒麼胖。”

童見敘：“孩子圓點更，再千現也算胖。”

野懶得，就溺孩子，麼當爸爸。

兩聊陣，最后野建議：“個紀，該送，就老師管，管就讓老師管。”

童見敘也過送孩子，但舍得，就直拖延。

兒野提起，問：“以，千也過吧，照片嗎？”

“很就，第次幼兒園，別孩哭，哭鬧自己就。

”野翻照片。

候保照片其實很，兒自己還，紀也，還幾分抹面子，太好特孩子拍照，留照片都些入報名、參加活老師集拍，又送照片。