很段，濫用止疼藥、眠藥抗抑郁藥。

如果鳳豫每盯著，也確實拒絕，只很被。如果再讓保持作息健康，起，就完全消極配。

從童見敘經常著，也很難將叫起。

但切，都成為過。

因為現帶孩子，沒辦法沉浸自己世界里。

旦沉入個世界，孩子拳就讓清。

孩子就困，也就，如果童見敘，孩子就毫客把吵。

包括但限于邊叫爸爸、搖晃、揪胳膊肉、捏子導致窒息、拔還把當蹦。

種況還能繼續只植物。

被鬧起童帝陪孩子玩，累得，如果還，麼第只更困更累。樣，自然就。

孩子就樣自然而然把爸爸并健康作息改到自己同步。

鳳豫帶童見敘麼久，第次清晨到院子里鍛煉。

里拿著把劍，模樣院子里練，孩子旁邊興奮喊，還爸爸配音，童見敘每戳劍，就“哈”。

為讓孩子總折騰自己，童見敘也些辦法，買玩具孩子打。

盲盒菜種，從種子種成菜。據能鍛煉孩子能力，培養孩子對自然親，驗培育趣。

童見敘得錯，買份，得抵得塊菜，夠孩子折騰。

到之后，孩子興致勃勃往盆里填，又指導把種子種，澆。

，只種盆，剩。

童見敘：“麼接著種，剩種？”

千搖：“其爸爸種。”

指自己，伸個指：“種歲種個，爸爸種個。”

童見敘：“啊？”

女兒監，種完剩菜。僅每澆，還每孩子蹲菜盆觀察都些什麼菜，隨回答孩子問題。

諸如“爸爸個叫什麼？個叫什麼？邊個又叫什麼？”

“爸爸個葉子為什麼旁邊形狀樣？”

“爸爸過種菜嗎？甜甜？”