糯將秦鷙兩次著都記錄后，拉被子，讓被子完全蓋秦鷙袋。

“，阿鷙。”

糯A，秦鷙親自將送。

同于之，秦鷙將糯個全全送到實驗后才放。

“午里等接午飯。”臨之，秦鷙還忘留容糯拒絕叮囑。

糯事事都順著。

陳教授對于糯健康狀況幾句，末又拿個平符：“師母幾為求平符，糯收吧。”

糯雙接過，惜仔細撫摸著個平符：“今回之后定打話師母親自謝。”

平符，承載輩。

其實糯也個模樣，祁母為糯求得。

糯也得段未免也太犯逆吧，接連壞事，待過段，秦鷙商量，親自寺廟拜拜。

午候，也秦鷙親自到實驗接糯。

“阿鷙以棟教課啊？”與秦鷙指相扣園里，糯免得對秦鷙曾經經歷好奇。

此刻，或許正著曾經秦鷙獨自過。

秦鷙：“沒麼過課。”

偌秦氏集團需，秦鷙也沒、也沒興趣里當趣。

“只用每次回參加期末考試就。

秦鷙緊接著又：“但被邀請作為屆優秀畢業代表臺演講過。”

剛回到，糯就被蛇纏。

段，秦鷙真越越以另種形態糯相處。

“嬌嬌寶貝，休息麼，今第實驗累累，泡個澡緩解疲勞？”

糯太秦鷙打得什麼主：“累。”

就為秦鷙眠，兩沒讓秦鷙碰過嗎？

“嬌嬌寶貝，套麼臟，脫。”

穿實驗候，糯就將套脫，放柜子里，麼能弄臟。

壓根等糯拒絕，秦鷙非常順滑就將糯套脫。

“只套臟嗎？”著秦鷙尾巴尖尖又作，糯連忙抓。

秦鷙條蛇都懨：“今能藥嗎？”

藥勁兒真挺，連秦鷙都扛，藥沒兒就著，特別糯邊，效果更佳。