更數清楚繁瑣禮儀，莜萱L國也沒弄。

奢華考究活，需雄財力支撐，以L國候，夫維持面活毫費力。

但現還維持以活質量變，用久們子就得過捉襟見肘，此以往回國報仇，就連正常銷能能堅持都兩。

莜萱拿張卡遞夫：“美琪，管們男能能談成作，們之友誼受響，張卡個，拿著，等回國后連本帶利還。”

夫：……

推辭，但確實很緊。

夫莜萱很聰，但沒到能麼聰，只通過套餐具就能判斷們子沒以好過。

莜萱為難，于笑盈盈補充句：“當然愿算投資，更愿。”

借別也講究方法，對于夫樣，如果被誤成莜萱對“同”，“施舍”，就結盟，結怨。

“萱萱謝謝，卡收著，個朋友認，輩子。”

莜萱點：“嗯，好朋友輩子。”

莜萱并沒到，當初只個幫助，卻讓夫記好處，真就記掛輩子。

……

倆從。

男作談成，女友誼也結。

兩交好，孩子們也越越親密。

衡別科步都，唯獨數步特別，本難題就，讓然個“師父”很挫敗。

衡也然“課堂”里課，而且課堂最笨個。

然講些，就引起其同滿，至孩子們嚷嚷著然偏，專衡講課，炒倆CP，課堂就嚷嚷們“倆”。

衡表現很“男”，嚷嚷打！

還以敵，個打群。

始然還利用自己“老師”份，讓打架，后見“老師”話也好使啊，根本沒。

反而圍攻衡越越。

于也，擼起袖子就打！

……

件事造成很好響。

其個孩子推揉被群孩子壓最面，肋骨骨折，醫院。

骨折孩子依饒，賠償分，定嚴懲打，否則就件事捅到教育局，媒，讓辦。

辦公。

莜萱夫等受傷孩子，事還沒緩余。

倆當然希望事化，事化，姿態放能讓對方消就好，盡量事鬧。

然衡站母親后，著，揪著襟，老老實實。

打架候威凜凜點都見。

莜萱第N次腕表，距約定見面已經過半，對方還沒到。

沒到就等著吧，誰讓們理虧呢。

事后，第打話，告訴然衡打架，同打。