誰都希望自己孩子能最好，也例。

“放吧，考試難，阿衡定通過。”莜萱慰。

倆園里轉圈，教過然教候，莜萱趴悄悄往里。

們數課。

然箭班，課程比普通班級難，老師講臺講神采揚，同們課堂聚精神……當然，也全部！

沒調皮搗蛋話，但課堂。

然第排，卻趴課堂正。

就老師皮子底，老師也管？

莜萱些，女兒，也老師。

至懷疑平女兒考試就第名成績，分？

如果自己，等到課問老師到底麼回事？

課都管？

如果為師表，能表率作用，就干脆辭退吧。

但現能等，至都能表，畢竟還客！

衡表現很好，相反自己倆孩子見面就丟，面子還啦？

但夫，莜萱越怕什麼，就偏偏問到點：“然然個教？什麼候課呢？見見然然，以嗎？”

莜萱：……

以，麼丟還別見。

但候課鈴響，孩子們起，完“老師再見”，就課堂自由活。

然還沒，還挺！

同推：“然然，課，別。”

“哈哈哈哈哈哈……”

教里陣爆笑，面清楚。

現莜萱反而省事——用解釋。

沒什麼好解釋，里子面子都掉，摔稀碎！

老師教案夾腋，從教，就見站面莜萱。

老師錯愕，就：“董事，您麼？”

莜萱帶笑：“之，應該您通啊？”雖然笑著，但里已經很。

“，個，您別誤……”