初因為參加比賽，好力，也加入晨練隊伍。

半每麼群自律活起，很壓力。

但抬著自己對面，又變得理得起。

“啊，還好晨練，陪著媽媽。”

從抽，如實相告，“媽媽，個也加入晨練。”

“為什麼啊？”孩子從就，也，麼突然也始運。

“因為育考試，點偏科，育拿滿分，成績單分數著。”

額~什麼理由，兒子認真嗎？

“而且，運話，課專注度提很。”

半著還兒子，“啊，咱才啊，沒必樣吧。”

“，姐姐候都級，規規矩矩，現點后悔。”容麼簡單，級就該級。

半著兒子，也椰椰樣，個智商較孩子吧。

“以話，初候，就把初課本都完，樣就更待，答案。”對醫很興趣，尤其藥理方面，望聞問切對問題，般用藥也能把握。

眾認為醫很玄，但只理論暗藏玄妙，真正理解也沒什麼難。

弄清楚些藥通過配伍之后，如何里化反應，又如何作用于。

得到答案，就得很，見很搞藥科研，們交流。

，更，們圈子，唯途徑。

半話，線落面醫理，沒把當孩子，而認真告訴，

“，媽媽法，班之類嗎？媽媽解，藥理科研方面話，媽媽告訴。們以準備，提入更專業領域習興趣識。”