平常班級里玩比較好朋友已經速組隊。

宋鳶除就，很其女又所往。所以其女很組成團隊拿到卡，女組邊只剩宋鳶。

老師著被留原宋鳶，柔，“鳶鳶老師吧。”

待宋鳶點，宋惟已經主湊，“老師，們兩個以姐個。”

秦老師遲疑詢問，“方便。”

“沒事。”

見宋鳶沒拒絕，老師將卡交宋鳶。

辦好入后，成群各自活。

真如副所所，古占面積極，以向兩邊擴散，主以商務為主，其包括客棧商鋪個條美。

向圍延伸各古建筑，還現化展覽館博物館，就聳半腰處寺廟。

第精神商，加好奇促使，幾乎逛遍個古，又趕之回到客棧。

老師分別客棧點名。

些個加個兒童，為方便，老師宋鳶標準。

張，宋鳶靠戶位置，宋惟，另側則沈京墨。

到宋鳶同個，沈京墨輾轉反側個還沒著，挪，敢弄丁點，靠著起。

轉能夠到隔壁鼓起包。

宋鳶怕，雖古比臨些，度卻沒好到里，客棧沒旁取設備，宋鳶將壓面，更顯得鼓鼓囊囊。

宋鳶沒著，轉借著灑，到起沈京墨，“著嗎？”

聞，怕被宋鳶察，緊張連忙收回線。

殊只個兵荒馬，如此昏暗環境，宋鳶至連神都到。

沈京墨壓音悶哼，“嗯。

宋姐姐也著嗎？”

“換方太適應。”

宋鳶認，除非極度勞累況，換方能馬著。