楊琪虛很，敢問。

只能默默著宋鳶。

老師已經提準備好餐面等著，另團比賽結束成員跟著。

都現圍觀，雖然們輸，也個很好習。

老師照顧過們，只好叮囑們。

老師帶領，到奧數比賽現，經過監察之后，尋自己名字座位好。

比賽共分為項，試卷答題，輪流作答，以及最后搶答環節，將根據最后得分分勝負。

試卷答題共題，答題為分鐘，先答完同以先，往個。

宋鳶拿到試卷后，填好名字以及后，始答題。

隨著分秒流失，圍觀顯得些焦急。

老師著表。就連其同種氛圍之免跟著緊張起。

教墻壁音響傳提示音，「距答題結束還分鐘，請各位參賽員分配好，盡答題，另已經答完同，以將試卷放講臺。」

謐空清晰只翻閱試卷音。

爽季，乏同額汗淋漓。

最排宋鳶完后，又連續檢查兩遍，確定無誤后第個到講臺交卷。

到交卷，其同更加焦急題。

宋鳶剛從教，班主任馬送瓶過礦泉，“鳶鳶麼樣，題難難。”

宋鳶雖然每次考試都能考第，但職業奧數題，們所考題所同，難度加到好幾倍。

“還好，很難。”宋鳶將額碎別到后。

后面還兩比拼，老師敢宋鳶施加壓力，沒什麼。

“鳶鳶就以，加油，個賽第非們莫屬。”陳蹭到宋鳶面，滿恭維。

宋鳶拍拍陳肩膀，“話能太滿，，，，過于自信摔很慘。”

陳被宋鳶尷尬。

老師贊從點點，“鳶鳶沒錯，們謙卑點，鳶鳶趕緊準備吧。”

輪流作答搶答都對公，現圍觀還能通過錄制頻，實施切換到面播放，同老師能夠得到。

兩個項目考驗就答題者臨反應能力，以及迅速答題速度。

現兩位考官題，輪流作答。

宋鳶抽到號比較靠，輪到宋鳶，老師同免跟著緊張起。

宋鳶只簡單考題目，馬答案。

陳確定向站旁班主任，“老師，宋鳶答對嗎？”

于答案老師還沒反應過。