“隨。”宋鳶并種事，到靠位置將包放，隨后從包拿課起。

們活緊張而忙碌，現老師讓們題好好休息，們反而什麼。

楊琪躺無所事事，最后只能戴。

奧數個賽第比拼，第團賽，只比賽幾名成員到達現，個賽名同則被老師排留酒休息。

等們從館打回，已經午。

參與團賽幾名成員都副垂喪神。

老師慰幾位同，“對于沒取得好成績，肯定。但千萬喪，，回后以繼續努力。

另老師爭取到，等奧數比賽徹底結束后，帶著游玩野餐，好好放松。”

原本還垂喪幾名，到老師句話后，頓精神。

陳興致勃勃問，“老師真嗎？”

“當然真，老師還能騙們成。”老師拍拍陳肩膀以示慰。

老師緊接著，“過答應老師件事。”

“別件，就算件們也答應。”們好容易趟京都，當然也適當放松。

“就件事先對宣揚，以免響個賽同，等們比賽結束們再宣布。”

“必都累壞吧，趕緊回休息。”

半靠宋鳶到音后，抬，見楊琪回后，繼續將線放，連句余話都沒。

楊琪趟，剛換煩躁躺翻覆，只面傳陣規律敲。

楊琪狐疑從起。

打刻，只見班主任站，還提著只打包袋，“老師。”