【雖然兩言連起句都懂，但們數據好像樣。】

【特實驗錄播頻，仔細對比們數據真樣，而且相差還點，沒懂得方面員過解答。】

【難誰偷誰孩子就微乎其微數據差。】

【難怪之記者提問，宋姐姐讓們等布結束就答案。

【為個研究員告訴們，些微乎其微數據，差個數字都造成相差很結果。】

【瓜，們繼續等宋姐姐結束。】

孫教授略帶磕絆將稿件容分享完畢。

面輪到兩個團隊比拼們研究成果。

作員分別將兩個主創團隊所研培麥端，分別放兩張。

從往依次擺放麥，研磨麥以及加成湯面。

宋鳶起接過團隊遞話筒，“為最限度保持物最本，們選擇湯面。

面里沒添加任何添加劑，煮面采用都凈化過后純凈。”

作員分別將面裝入杯，擺放，方便品嘗們實驗成果員。

記者依次圍，從麥粒表面面肉根本著其差別，只能靠嘗其，品嘗差別。

些太懂記者敢妄，怕再當顯包。

負責農業板塊姐姐先步端起杯，用次性筷子挑起根面條仔細品嘗。

完之后又馬到隔壁團隊，端起杯。

姐姐第，神微妙，只點點什麼都沒。

姐姐面打樣，些娛記者才敢作。

【們只顧著自己，倒品評后，們也好到底什麼，都們饞。】

【用后，單神就，應該宋姐姐研究團隊更好更飯。