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當得用里子起堂,表都很統。
全都又解又好奇著全。
全被得,反問:“們都干啥啊?啥法就直接,同也沒事,咱們起商量。”
才收回線,向邊其。
最后還周老兒率先,:“啊,建堂事本就咱們里事,用里子很正常嗎?為啥還特咱們遍?”
其刻附。
們確實通。
全瞬漲。
個子麼,加起就只麼啊!
爭全表就麼回事,刻清清嗓子,:“老,堂里假。但咱們里賬事太。全都用建堂肯定成,所以叫過起研究研究,夠子咋辦。”
全自己老爹,自己沒麼。
過也就,壓根敢真。
“嗯,就麼。怪,話沒清楚。”
全咳兩,才讓散。
周、王、孫個老爺子對。
以們對老解,很能對方壓根就沒麼,老爺子話純屬替兒子描補。
過們也將件事挑。
畢竟,威嚴還維護好。
“里子夠,就起湊吧!”
孫老爺子:“,沒力,總歸咱們里孩子建堂。以后娃子們都識字,別,里也方便。”
王老爺子也:“麼個理兒。們王兩子,也真成,里也得活。”
周老爺子:“也兩子。”
孫老爺子:“也兩子。”
直接湊兩。
?
。
但如果用建造宜所設計種院顯然杯薪。
老童相互,最后也都報各能子。
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