半過，戒尺用幾回。

就連得霍衍，今也挨戒尺。

自從趙夕顏將霍父子世“豐功偉績”告訴趙元，趙元再見到得弟子，便極其復雜。

精教導栽培，為何缺德？

“霍衍，”趙元沉問：“魂舍守，課業屢疏忽，為何？”

霍衍敢抬夫子對，認錯：“錯。”

趙元咽喉嘆息，淡淡：“還個，就闈。，今便試。為師只盼戒驕戒躁，沉習，否則，科考也罷。”

話對志于功名霍衍，已極指責。

霍衍面泛，再次躬：“夫子教誨，都記。”

直鬧吳紹，防被點名：“吳紹，過。”

吳紹恭應，信滿滿到夫子面。盞茶后，就被問得滿汗，伸掌，被夫子教訓戒尺。

平還算夫子，今格洶涌啊！

考較完課業，趙元始課。

以趙元問，講課從用特準備，也循著經順序講。興之所至，講篇便講篇。

今趙夫子講篇孟子文章。

宣王問曰：“湯放桀，武王伐紂，諸?”孟子對曰：“于傳之。”曰：“臣弒其君乎?”曰：“賊仁者謂之賊，賊義者謂之殘，殘賊之，謂之夫。聞誅夫紂矣，未聞弒君也。”……

趙夫子侃侃而談，文采昂然。

們得如癡如醉，得拍案叫好。

慕容慎自習武，其實也沒。過，趙夫子講得入，也漸漸懂。

篇文章，孟子勸誡宣王施仁政，治國以仁義為先，惜百姓……等等！

慕容慎眉，識趙夫子。

趙夫子似未留到慕容慎目，或者就習慣矚目。繼續講解篇文章：“王曰：寡疾，寡好。對曰：王如好，與百姓同之，于王何？孟子勸誡宣王話，為帝王，應貪戀沉迷美……”

慕容慎：“……”

……

正午散后，們紛紛舍飯堂里午飯。