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但第飯候,何淮除顯得些沒精打采,切都正常。
何也就沒再追問,只當何淮消息錯。
班級里對已經沒最始麼顯敵,只除方圓以,沒主跟話。
班里儼然已經把方圓兩排斥班級。
就連育課分組活,別都組,唯獨單獨跟方圓組。
但些都無所謂,習對比什麼都。些抱團般打鬧,只響習就。
語文課課后,老師吩咐把課堂默本都交。
每派幾個同統收。
何板好,字跡也好。被各科老師課夸獎過許次。
每個字都得清晰,需往勾勒字,尾部也勾好弧度。
每個字都得好,起,呈現張作業,起更賞悅目。
“得也太好吧。”方圓完之后忍何作業本。
就算,還得跟仙女樣,字得也好。