才真炸鍋。

枯燥乏、單調無聊活似乎副，馨但過于平淡，鮮現濃墨彩。

而林赫當眾調示，正能夠被津津趣聞軼事。

就像壺沸騰，個操都咕嘟咕嘟冒著泡。

本該半個就結束旗儀式，因為鬧劇延遲 20 分鐘。

次真些，們樣，耽誤習。

表表，用什麼形式表們事。

但擾秩序，別造成困擾就對。

若清華們負責啊？

最終，吼，波才得以平息。

宣布解散，正分神著昨沒解數題。

林赫圍著宋窈，嬉皮笑哄。

倆到面，才恍然察以回教。

林赫挑眉:「物理課代表，讓咯。」

語志得滿，神得揚揚。

但沒，只側過，皺眉繼續。

5

林赫被記過，但全然。

因為終于成功報抱得美歸。

而對此表示——理解但尊。

自從林赫談戀，宋窈膽子也變。

帶，逃自習常便飯。

最考成績，依打班級第，級第。

班打趣:「姐威武，又級第哦～」

些，因為被夸贊，而因為，次陳默之分差終于縮減到分之。

很都討厭努力，討厭努力艱辛過程，討厭單調復又見效緩堅持，討厭努力之后得到正比回報。

但。

種為個目標全力以赴充實，更享受著由量變到質變過程。

因為，正斷超越自己。

往掃成績單，紀第以比分落差落陳默后面。

而宋窈，等等，紀居然沒？

個剛轉過，還級第名。

又仔細遍，真沒。

也，每逃課談戀，成績滑也正常，過沒到滑得麼厲害。

所以當初為什麼得能潛競爭對？