育，同神。

每每放補習，咱，懂就問，里補習親嘴兒正常嗎？

拉距，卻悄悄，啞寶寶麼？

后女講題，卻把抵墻，神危險：“只個？”

救命，以為兔誰狼。

茶狼狗攻vs單純懵懂釣系受

1.

轉，從子太好使，肢達，只育項。從到經常被嘲笑，所以每到個都同們打好系。

“同們好，叫陳。平如果什麼提以。”補充，“力很。”

以樣，全班哄笑，同拍子音，也同捂著肚子，男。

老師咳咳，示。

“就最后排祝邊吧，還能讓幫習。”

掃全班，只個空位兒。

節課數，懂量同。

祝穿著襯，神漠，卷子游移，交織，埃搖曳。

個麼著，遺世獨。按話就，伙兒挺俊。

過同性子，話字數能則，候還很兇經常擺臭。

課著數例題犯困，根本懂為什麼樣。

課拍拍祝肩指著題請教：“霸，題能講講嗎？”

“另種解法為什麼呢？”

祝微微偏題丟個字：“自己。”

物理課。

支著著習題冊算速度題目犯難，。

“題目麼懂，同。”

祝瞥題，淡淡，“課本例題。”

話夠嗆。

也太擺架子，講就直唄，話打擊誰？

2.

從洗，碰見幾個男點熟，好像同班同。

“喂，，？”

產養殖，因為原比，爸把送實驗。

“，請們嘗嘗魚。”

幾個男瞬扶著腰笑起，“包子里原師啊。”

包子？

，袖，牛仔褲雖點，至于吧。

“力嗎？幫們把搬唄。”

雖然隱隱得點對勁，還點點。

等把半搬回課已經結束，累滿汗，正趴座位休息。

祝握，“？”

“搬。”

正搬第趟，被祝拉。

遞兩張個記本，翻翻數記，演物理題目解題。

“題。”