”對介紹專業麼回事！哎，只當為孩子。

秦特種非常容易讓產好女孩子, 相貌眾自必，難得還種真與認真糅雜質。孩子目標清晰, 也什麼模愣兩話，什麼專業，還什麼專業，清清楚楚，，沒點世俗虛偽。種著堅定理，種本也非常受招老師。

B招老師告辭候，秦特直送到。

還樣禮貌，真個好孩子，招老師最后努力，“如果專業任何改變，直接聯系。除理，也許其值得探索科。”

位招老師就打個話對，“兒點過，秦同第志愿法，除法還選修理，兩個專業也比們差。”

A招老師震驚，“已經見過秦同？”

“都跟們樣磨磨唧唧！煮熟鴨子都得。”

A招老師直接話里笑，“秦同真很眾啊。”待對再什麼酸話，A招老師頗度，“謝謝啊。雖然非作拜訪違們君子協定。”

B招老師笑，“君子協定，君子麼？”

兩斗兩句嘴，掛斷話。

A招老師刻話秦特，約好拜訪，約非常，點就過。

秦特回，林照才問，“以沒過理？”

“嗯，著還律師能幫助更，也沒過第專業事。剛剛老師提，就提兒。”秦特挺，著自己運好。

林照笑，“什麼專業都好，就。”

秦特又A老師過事，林照，“先打個話問問舅，理個好？”

林爹對老，“餓，打話叫個雞湯餛飩宵夜。”

理專業，老還真，老很謙虛，“們理專業比A還眾。”

“法呢？特第專業法，第專業理。”當然得先第，再第。

老沉默片刻，也得承認，“綜起，當然A更好。”

林照問，“政法理麼樣？”

“沒政法理專業。”老，“問問同，個同老婆政法作。”

林照琢磨著，老直作，雖然政法老作，但如果老連都沒過，見即便個專業，準也太。