段過后，已非昔吳阿蒙，至字也算周正。

「好厲害。」以為太子，先得揚起眉，忽然識到音對，沉而磁性，太子什麼太子，分攝政王背著過陽。

見過桑洛字，鉤、力遒勁，菜雞字算什麼厲害。

倒也必又特過嘲諷句。

假笑，始太子講今歷史故事。

「朝位皇帝見臣子，第句『乍起，吹皺池。』皇帝笑著，『吹皺池，干卿何事？』」咬后面個字。

個故事沒沒也沒什麼節，太子ţŭ̀Ṫů得迷茫。

桑洛懂，先無言望著，后又笑。太子奇怪望向，求解惑。

桑洛：「，殿后與臣子交流，只居于位。」

太子懵懂點點。

被桑洛本正經表逗笑，忍俊禁點附。

希望太子后自己到則典故記得今。

玩笑幾句，桑洛又回案，案堆著堆堆文件。

并沒太放松。

蠻族到座尚，論本民族還兩個民族之，都著量矛盾等著決策處理。

至于皇后，每都忙著聯絡各族各部落，還常葉親自別池督管。

蠻族各個擅打斗，武力驚，論起政治才能，目只見兩個格優秀。

太子總忍嘆，「好辛苦。」

點點，殘忍告訴：「都干。

太子嚇得滿淚。

趕緊哄孩子，「嚇，等，才就，論蠻族還漢族，都量用之。作為統治者，只偏倚，用賢才，適當簡政放權，還以丟娛。」

伸比個丟概，真只丟丟。

太子更沮喪。

啊！垂著好！ rua！

沒見后，桑洛用若所神望著。

翌，把拉到皇后面，「適當簡政放權，麼？」

再次，痛自己張嘴。

言必失就嗚嗚。

（）

太子附，耷拉著袋始背歷史資料。

朋友們，們過歷史題嗎，幾段材料讓歸納省部等制度優劣或分析度集權危害種。

現就像題者，毫無堆砌相材料。

而就最優秀考，們辛辣始回答并延伸展討論些政策目性。

「本宮只擔族本就根基尚……」皇后皺皺眉。

嘴又始欠，「殿以過試圖征原民族政策，比如魏等國。